Język angielski jest językiem bardzo logicznym. Jeśli zdanie zaczyna się od czasu przeszłego, należy uważać czy używając następnie czasów przyszłych czy teraźniejszych mówimy o teraźniejszości lub przyszłości od dnia dzisiejszego. Jest to trochę skomplikowane, ale zaraz postaramy się temu zardzić.
Wyobraźmy sobie następującą sytuację. Opowiadamy historyjkę o naszych wakacyjnych przygodach:
"Byłam u swojego ciotki na wakacjach. Przyjechała również moja kuzynka, który mieszka w Warszawie, a studiuje w Krakowie. Wrocław jest naprawdę wspaniły. Pierwszego dnia ciotka pokazała nam miasto. Było to trochę w pośpiechu, ponieważ powiedziała, że będzie musiała wyjechać, ale żebyśmy się nie martwiły ponieważ jutro wraca. itp. itd"
Oto pięć zdań, które są zmorą dla Anglika, a które każdy Polak bez problemu zrozumie.
Jeśli ta historyjka jest z przed 15 lat to czy kuzynka dalej studiuje czy nie? Czy Wrocław jest dalej wspaniały? Że będzie musiała w przyszłości od dzisiaj? Jutro wraca czy też następnego dnia po tym jak to powiedziała?
Jak będzie wyglądać tłumaczenie tego fragmentu:
I was at my aunt's during my summer holidays. My cousin came there too, the one that lives (lived - jeśli już nie mieszka) in Warsaw and studies (studied - jeśli teraz nie studiuje) in Crocow. Wrocław is (was - jeśli już nie jest) really wonderful. On the first day our aunt showed us around the city. She was a bit in a hurry, because she said that she would have to live (will have to live- jest od dzisiaj), but she told us not to worry, because she was coming back the next day (tomorrow jest w przyszłości od dzisiaj).
Zobacz również Reported Speech.
Tak długo jak zdanie nadrzędne jest w czasie teraźniejszym, czasownik zdania podrzędnego może myć w dowolnym czasie i właściwie odda on znaczenie zdania. Kiedy zdanie nadrzędne jest w czasie przeszłym, czasownik w zdaniu podrzędnym musi być również w czasie przeszłym. Wyjątkiem do tej reguły jest to co jest uważane za powszechną prawdą lub co wiemny, że jest prawdziwe na dzień dzisiejszy.
W poniższych tabelach, proszę zwrócić uwagę na czas czasownika w zdaniu nadrzędnym, który podany jest z lewej strony tabeli i porównać go z czasem czasownika w zdaniu podrzędnym przykładów.
| Czas w zdaniu niezależnym | Cel zdania zależnego / czas w zdaniu zależnym | Przykłady |
|
Teraźniejszy Prosty |
Używać czasu terażniejszego do przedstawiania akcji odbywających się w tym samym czasie. |
I'm in a library, because I love reading books. [Jestem w biblotece, ponieważ lubię czytać] |
| Używać czasu przeszłego do akcji przeszłych. |
I know that you made the right decision. [Wiem, że podjąłeś słuszną decyzję] |
|
| Używać czasu Present Perfect według jego zasad |
We believe that we have done the right thing. [Wierzymy, że zrobiliśmy (rezultat w teraźniejszości, doświadczenie) rzecz właściwą] |
|
|
Używać czasu przyszłego do przedstawiania akcji przyszłych. |
The doctor says that he will consult his collegue. [Lekarz mówi, że skontaktuje się ze swoim kolegą] |
| Czas w zdaniu niezależnym | Cel zdania zależnego / czas w zdaniu zależnym | Przykłady |
|
Przeszły Prosty |
Aby pokazać akcję równą w czasie - używać czasu Simple Past |
I went to the cinema because I wanted to see a movie. [Poszedłem do kina, ponieważ chciałem zobaczyć film] |
|
Aby pokazać wcześniejszą akcję - używać Past Perfect. |
He remembered that she had written this article. [Pamiętał, że to ona napisała ten list - napisał przed tym jak pamiętał] |
|
|
Aby wyrazić prawdę ogólną - używać czasu Present Simple. |
Kopernik believed that the universe is infinite. [Kopernik wierzył, że kosmos jest nieskończony - ogólna prawda] |
|
|
Aby wyrazić przyszłość - używać "would" lub "was/were going to" |
I knew that I would go there. [Wiedziałem, że tam pójdę] |
| Czas w zdaniu niezależnym | Cel zdania zależnego / czas w zdaniu zależnym | Przykłady |
|
Present
|
Używać czasu przeszłego w każdym celu . |
He has grown a lot since he was five. [Urósł sporo od kiedy miał pięć lat - skutek w terażniejszości] The criminals had run away before the police arrived. [Przestępcy uciekli zanim przyjechała policja] |
| Czas w zdaniu niezależnym | Cel zdania zależnego / czas w zdaniu zależnym | Przykłady |
|
Future |
Aby pokazać akcję, która toczy się w tym samym czasie - używać czasu teraźniejszego |
I will be here if they are here. [Będę tutaj, jeśli ty tu będziesz] |
|
Używać czasu przeszłego dla akcji przeszłych |
You will surely pass this exam if you studied hard. [Zdasz ten egzamin jeśli się uczyłeś] |
|
|
Używać Present Perfect zgodnie z jego zasadami. |
The company will be shut down next year if revenues haven't risen . [Firma zostanie zamknięta, jeśli diochody się nie podniosą (skutek w teraźniejszości)] |
| Czas w zdaniu niezależnym | Cel zdania zależnego / czas w zdaniu zależnym | Przykłady |
|
Future Perfect |
W każdym celu , używać albo Present Perfect albo Present Simple |
Most teachers will have developed a serious condition by the time their students learned the material. [Większość nayczycieli nabawią się choroby do czasu kiedy ich uczniowie nauczaś się materiału]
[Większość nayczycieli nabawią się choroby do czasu kiedy ich uczniowie nauczaś się materiału] |
Sekwencja czasów z bezokolicznikami i imiesłowami
Podobnie jak czasowniki, bezokoliczniki i imiesłowy mogą przekazać czas akcji.
| Infinitives | ||
| Czas bezokolicznika | Rola bezokolicznika | Przykłady |
|
Present Infinitive |
Pokazać późniejszy lub taki sam czas akcji jak czasownika głównego |
She is eager to try on this dress. [eager - w tej chwili, try on - później] [Nie może się doczekać aby przymierzyć tą sukienkę] |
| Perfect Infinitive | Aby pokazać akcję wcześniejszą od akcji czasownika głównego |
The teacher would like to have seen some improvement this year. ["Would like" - teraz ; "to have seen" - w przeszłości.] [Nauczyciel chciałby zobaczyć (w przeszłości) jakieś postępy w tym roku] They consider the students to have been prepared rather well. [Consider - teraz, to have been prepared - w przeszłości.] [Uważają, że studenci zostali raczej dobrze przygotowani] |
| Participles | ||
| Czas imiesłowu | Rola | Przykłady |
| Pokazać czas akcji taki sam jak czasownika |
Working on the project, we finally began to understand certain problems. [Working - w tym samym czasie co " began", w przeszłości.] [Pracując nad projektem, zaczeliśmy rozumieć pewne problemy] |
|
|
|
Pokazać czas akcji wcześniejszej niż czasownika głównego |
Prepared by the teacher, students are ready to take the exam. [Prepared - akcja wcześniejsza niż "are".] [Przygotowani przez nauczyciela, studenci są gotowi do przystąpienia do egzaminu] Having seen this game live, we decided to watch a different TV program. [Having seen - wcześniej niż "decided". ] Widziawszy ten mecz na żywo, zdecydowaliśmy się na oglądanie innego programu telewizyjnego] |
Źródło: http://www.tlumaczenia-angielski.info/angielski/sequence.htm